目前，很多人都覺得EMBA意味著著工作能力、影響力和支配權(quán)，修讀EMBA文化教育的全是公司的管理人員，乃至也有一些是大牌明星。報(bào)名EMBA文化教育一定呀挑選合適自身的方位，那麼，EMBA文化教育關(guān)鍵區(qū)劃為什么版塊？
1、重視案例教學(xué)法和實(shí)例探討
一般 EMBA學(xué)生全是邊工作中邊念書，在學(xué)校時(shí)間很短，授課的內(nèi)容相對性較少?？墒且?yàn)閷W(xué)生有較多的工作經(jīng)歷和情況專業(yè)知識，因而她們應(yīng)用的教學(xué)案例較少，但探討的范疇要廣的多，對老師的趣味性也更強(qiáng)。美國商學(xué)院EMBA重視案例教學(xué)法，注重應(yīng)用電腦應(yīng)用開展仿真模擬課堂教學(xué)。如哈佛大學(xué)商學(xué)院用以學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)設(shè)計(jì)和硬件配置管理方法的花費(fèi)就達(dá)到一千萬美金之多，進(jìn)而極大地提高了她們的智能化課堂教學(xué)水準(zhǔn)。
2、注重理論研究的融合
3、課堂教學(xué)經(jīng)常性邀約國際性和中國著名企業(yè)CEO及非凡的工商界管理層與學(xué)生開展溝通交流和會(huì)話
這使課堂教學(xué)內(nèi)容與公司發(fā)展密切相關(guān)，讓學(xué)生還有機(jī)會(huì)觸碰商業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)者，進(jìn)而掌握其組織狀況，商業(yè)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)、管理風(fēng)格及其所應(yīng)對的挑戰(zhàn)及解決工作經(jīng)驗(yàn)。
4、聯(lián)合培養(yǎng)與外地辦校漸成發(fā)展趨勢
中國許多學(xué)校都開設(shè)了聯(lián)合培養(yǎng)的EMBA新項(xiàng)目，體現(xiàn)出各地大學(xué)對EMBA創(chuàng)立之途的相互了解。
5、課程內(nèi)容包含移動(dòng)課堂的方案
說白了“移動(dòng)課堂”也就是每一個(gè)班在上課期內(nèi)會(huì)到異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次或幾回。在上課閑暇，分配學(xué)生對本地公司開展有目的性的參觀考察調(diào)查主題活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生見識，提高其管理能力。
6、系統(tǒng)化辦校
一些國際商學(xué)院在綜合型EMBA的基本上，試著具備目的性的行業(yè)細(xì)分，更為接近不一樣學(xué)生的要求。這種技術(shù)專業(yè)管理培訓(xùn)課程，因?yàn)槠鋵π袠I(yè)報(bào)告的深層和深度廣度，針對志向在制造行業(yè)內(nèi)發(fā)展趨勢的專業(yè)人員而言，毫無疑問具備十分大的誘惑力。
7、同學(xué)主題活動(dòng)豐富多彩
EMBA同學(xué)主題活動(dòng)豐富多彩，關(guān)鍵有商旅服務(wù)主題活動(dòng)、讀書分享會(huì)、英式下午茶、聯(lián)誼活動(dòng)、高爾夫球俱樂部隊(duì)、馬術(shù)俱樂部等主題活動(dòng)，高檔人脈關(guān)系匯聚。
EMBA的課堂教學(xué)便是讓學(xué)生學(xué)好以后的收益是大伙兒所見到的，擁有學(xué)習(xí)背景與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)發(fā)展上是很受用人公司熱烈歡迎的，要想報(bào)名的學(xué)生趕緊機(jī)遇了。
