1、掌握教材的精髓知識。
五月份之前，教材至少通讀兩遍，大綱至少細讀一遍，熟悉整個知識結構和具體內容，分清重點、難點和考點。
2、大量的練習和記憶的加強。
六月和七月主要集中在大量練習和強化記憶的階段。掌握重難點內容后，進行大量有針對性的練習，主要目標是考前習題。對模糊不清的題目，要從教材中找出答案，以便弄清知識點，對個別題的答案如果不十分具體，要及時與相關教師溝通。加強記憶復習必須達到“知其所以然”的高度，決不能滿足于一知半解。在此階段結束時，要在頭腦中浮現(xiàn)出知識點和知識點之間縱橫交織形成的三維網(wǎng)狀結構，知識體系要非常清晰，結構要非常清晰。
從八月初到十一月中旬，時間都是這樣，看看還有哪些應該記而沒有記，進行梳理。對復習過程中反映的問題，查漏補缺；此外還要完成考前輔導班聽課任務，做好聽課筆記，要做到把握教員的講授思路和知識結構，捕捉考試信息，反復強調的內容一定要著重記憶歷年真題和模擬題。最能體現(xiàn)出命題人的命題思路和重點，因此建議考生至少做近3年的真題，明確試題類型，答題要領，能夠做到舉一反三。
嚴格按照考試時間完成兩套模擬試卷訓練。實戰(zhàn)性訓練這是關鍵的一步，也是被許多學員忽視的一環(huán)。提早適應考試時間和氣氛，可以提高考生的心理素質，在答題時保持鎮(zhèn)定，還可以提高思維敏捷，語言組織能力，提高書寫質量和速度，合理分配時間，考試時發(fā)揮正常水平。
4、消化吸收沖刺期。
十一月中旬至開考前，這段時間盡量不看筆記，回憶知識點，檢查排除練習中出現(xiàn)的錯誤。因為考日已經(jīng)快到了，又去系統(tǒng)復習，在時間上已經(jīng)不允許了。第四階段不宜在基礎概念上下工夫，重點是解題思路和答題要點，消化老師在沖刺課上重點強調的內容。應試人員還可以適當收集、整理社會經(jīng)濟管理方面的問題和案例，作為答題分析之用，學會運用所學的知識來分析現(xiàn)實中遇到的問題，養(yǎng)成思考的習慣，考試時才能應付自如。
