培養(yǎng)目標：PHD適用于那些計劃走學術研究道路成為學院派教授的人。PHD介紹現(xiàn)泛指學術研究型博士學位，源自拉丁語。指擁有人對其知識范疇的理論、內容及發(fā)展等都具有相當?shù)恼J識，能獨立進行研究，并在該范疇內對學術界有所建樹。一般博士生在入讀課程至獲授博士銜期間，會經(jīng)歷以下階段：完成指定的修課式課程，通常是研究方法論或有關學術范疇的研究院程度課程。DBA項目是培養(yǎng)已具備碩士學位或者同等學歷以上的高級管理人才。課程主要通過學員自身知識和學術上能力的提高從而改善其在商業(yè)及商務管理中的實踐能力而設計的。此課程的重中之重就是一管理和專業(yè)的實戰(zhàn)性為中心，并結合工作中出現(xiàn)的實際問題為基礎和個人及其專業(yè)的發(fā)展而展開嚴謹?shù)难芯繉W習，從而保證了將所學知識運用到企業(yè)和管理實踐當中。當今的DBA致力于培養(yǎng)在激烈的國際競爭中具有卓越能力的高級商業(yè)管理人才。

總結：傳統(tǒng)的PHD模式一般為4～5年制的博士學習，著重純理論的研究，更偏重于管理學、經(jīng)濟學等，從事教學研究。而DBA教育則更多地與商務實踐聯(lián)系，著重理論應用于實踐的效果。與PHD一樣，DBA從一開始也要求學生選擇一個研究課題，只是課題本身多是學生本人在自身工作中所面臨的實際問題，更具現(xiàn)實意義。

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